YouTube-канал РООИ «Перспектива»: см. плейлист «Вебинары – Инклюзивное образование»
VK Видео Вебинары 2021–2025: Вебинары и видеоконференции
Видеозаписи Web-школы РООИ «Перспектива» – Инклюзивное образование
Что такое дисграфия и как её можно корректировать
- 07.07.2025
Вебинар на тему «Коррекция дисграфии – от теории к практике» с Любовью Николаевной Поповой – логопедом высшей
Школа, колледж, жизнь: личный опыт образования ребёнка с РАС
- 02.04.2025
Мария и Анастасия Хробостовы – мама и её дочь с расстройством аутистического спектра (РАС) – во Всемирный день
Четыре уровня помощи при обучении ребёнка самостоятельным действиям
- 01.04.2025
Практико-ориентированный вебинар на тему обучения ребёнка целевым навыкам в повседневной жизни провела Марина
ПМПК 2025: новые правила и практические советы родителям
- 26.03.2025
Юрист Григорий Борисов, специализирующийся на вопросах инклюзивного образования, подробно рассмотрел ключевые
Как помочь ребёнку с инвалидностью стать частью общества
- 19.03.2025
Логическим продолжением темы об образовании детей с инвалидностью и ОВЗ, озвученной педагогом-психологом Светланой
Шпаргалка для родителей: какие ручки, карандаши и клей лучше для учёбы?
- 18.03.2025
Выбор канцелярских принадлежностей – это важная часть подготовки ребёнка к обучению. От особенностей ручки,
Как поддержать ребёнка с СДВГ? Практические советы от психолога
- 13.03.2025
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – это не просто детская непоседливость, а особенность развития,
Ребёнок с инвалидностью в обычном классе: что важно знать родителям и педагогам?
- 12.03.2025
Как организовать обучение ребёнка с ОВЗ в общеобразовательной школе? Кто отвечает за создание необходимых условий?
От рефлексов к знаниям: когда гимнастика полезнее репетитора
- 19.02.2025
На втором вебинаре, посвящённом Пирамиде обучения, учитель-дефектолог Ксения Белых объясняет, как и почему успешное
Не прописью единой: как игры и сенсорика готовят детей к освоению академических навыков
- 11.02.2025
На вебинаре «Пирамида обучения. Часть 1» с учителем-дефектологом Ксенией Белых разбирается, почему ребёнку может
Сказкотерапия: помочь ребёнку понимать себя и справляться с эмоциональными трудностями
- 05.02.2025
Как сочинение сказок помогает не только раскрыть воображение, но и заглянуть внутрь себя? Клинический психолог
Отчётный вебинар о защите прав в образовании, трудовом праве и самозанятости в 2023–2024
- 24.12.2024
Об итогах работы юристов «Перспективы» и региональных партнёров в области защиты прав людей с инвалидностью
Отчетная вебинар-конференция «Инклюзивные, спортивные и профориентационные инициативы»
- 17.12.2024
Вторая онлайн-конференция, как заключительная часть проекта «Дети и подростки с инвалидностью – к жизни в инклюзии:
О работе профориентолога в отсутствие запроса от подростка
- 24.04.2024
Медиатор, коуч и тьютор Надежда Реутова («Центр развития социальной сферы», Новосибирск) рассказывает о развитии
Кто и как может открыть ресурсный класс в школе?
- 04.04.2024
Кураторы ресурсных классов из Белгородской области – учитель-дефектолог Анна Плеханова и сотрудник Фонда «Каждый
Как педагог может помочь школьникам с выбором профессии?
- 20.03.2024
Автор и преподаватель программ повышения квалификации «Профориентация» Айгуль Киреева, руководитель Учебного
Как сделать так, чтобы профориентация была своевременной и эффективной
- 19.03.2024
Профориентолог Айгуль Киреева – руководитель Учебного центра «Навигатум» – рассказывает о профориентационной
Профориентационная работа сегодня: цели, задачи, сложности и пути их решения
- 13.03.2024
Медиатор, коуч и тьютор Надежда Реутова («Центр развития профессиональной карьеры», Новосибирск) рассказывает
Как легче запомнить самому, и как лучше преподнести другим
- 28.02.2024
Клинический психолог и эколог Ирина Васильевна Головачёва рассказывает об овладении методами запоминания
Подготовка ребёнка с инвалидностью к школе: нюансы и особенности
- 20.02.2024
Светлана Швецова, педагог-психолог высшей категории, рассказывает об особенностях подготовки ребёнка с инвалидностью
Как учить ждать и ориентироваться во времени
- 14.02.2024
Как научить ребенка ждать и ориентироваться во времени? Рассказывает Ксения Константиновна Белых, учитель-дефектолог
Видеозаписи вебинаров по инклюзивному образованию 2014 – 2021 гг.