Региональная общественная организация инвалидов «Перспектива»

Региональная общественная организация инвалидов «Перспектива»

Подписка на новости
Заполнив данную форму, вы даёте согласие на обработку ваших персональных данных

Ближайшие вебинары

Все видеозаписи вебинаров по универсальному дизайну

Список вебинаров по темам и датам

7 принципов универсального дизайна на практике

Разговор о доступной среде с экспертом в области универсального дизайна Верой Осиновской – соавтором сводов...

07.07.2020 17:48

Какого цвета должна быть тактильная плитка?

«Концепция "универсального дизайна" предполагает отсутствие видимых элементов доступности», – утверждает Елена Леонтьева, председатель Екатеринбургской городской...

06.07.2020 16:39

Как сделать свой контент доступным для всех?

Как вести эффективный диалог с владельцами цифрового контента? Как сообщить им о том, что среди...

19.05.2020 23:20

О доступной среде как о составляющей универсального дизайна

18.07.19 Как выглядит город, построенный согласно принципам универсального дизайна? Как модернизировать городское пространство в доступную...

18.07.2019 15:55

Приходите в музей онлайн!

24.04.19 на вебинаре «Знакомьтесь с шедеврами мирового искусства, не выходя из дома!» руководитель отдела инклюзивных проектов...

28.04.2019 23:37

Как управлять компьютером взглядом?

  17.04.19 представитель компании-резидента Сколково, директор и ведущий разработчик ООО «Нейрокогнитивные технологии», Дмитрий Захарченко на вебинаре в Web-школе...

22.04.2019 13:26

Инклюзивные площадки как инструмент социальной интеграции детей с особенностями развития

  14.12.18 на вебинаре «Безбарьерная среда. Инклюзивные игровые детские площадки» директор по развитию ООО «Новые Проекты» Дмитрий Самойловский...

20.12.2018 11:32

Особенности реализации прав на доступную среду

10.05.18 в Web-школе РООИ «Перспектива» прошел заключительный вебинар онлайн-курса о практике инклюзивного образования при поддержке Фонда...

16.05.2018 12:31

Немецкий эксперт поделился опытом со слушателями Web-школы

13.04.18 в разгар второго Фестиваля универсального дизайна в гости к РООИ «Перспектива» приехал директор Мюнхенского...

16.04.2018 19:10

Об инклюзии в небольших городах

21.03.18 прошел вебинар о первом в России инклюзивном арт-кластере «Рубаха», создаваемом в г. Нижнекамск. Экспертом выступила Анастасия...

22.03.2018 22:09

Универсальный дизайн: конкурс начинается, пора в школу

«Конкурс и школа – мы начинаем!» — так назывался первый в 2018-м году вебинар отдела...

16.02.2018 15:00

Мир на ощупь: как сделать среду доступной для незрячих?

01.11.17 Создание доступной среды – насущная и актуальная проблем сегодня. Одна из важнейших составляющих такой среды...

26.10.2017 18:31

Как сделать свою компанию доступной для людей с инвалидностью?

12.10.17 для сотрудников бизнес-компаний и НКО – вебинар по аудиту доступности зданий и помещений в Web-школе РООИ «Перспектива»...

10.10.2017 21:29

Метро – для всех

17.05.17 вебинар с ведущим специалистом Центра обеспечения мобильности пассажиров московского метрополитена: Web-школа РООИ «Перспектива» – Универсальный...

05.05.2017 15:44

Искусство для всех

19.04.17 вебинар с сотрудниками Московского музея современного искусства, Музея русского импрессионизма и Музея современного искусства «Гараж»...

25.04.2017 19:42

Путь к среде без барьеров

11.04.17 специалисты отдела универсального дизайна провели вебинар, на котором рассказали о принципах универсального дизайна и мероприятиях...

14.04.2017 17:59

К доступной среде вместе

28.02.17 в Web-школе РООИ «Перспектива» – Универсальный дизайн состоялся вебинар Кирилла Теслера – кандидата архитектуры, доцента...

03.03.2017 21:07

Путь к универсальному дизайну

25.01.17 в Web-школе РООИ «Перспектива» – Универсальный дизайн прошел вебинар доцентов кафедра Инженерной графики и...

27.01.2017 15:21

Европейский путь к совершенному дизайну

31.10.16 вебинар с архитектором из Латвии: «Доступность среды в Латвии и в мире. Достижения и вызовы». Web-школа РООИ...

28.10.2016 12:37

От конкурса – к своему стартапу!

14.09.16 вебинар с рассказом о возможностях, открывающихся при участии в конкурсе "Универсальный дизайн – 2016" Web-школа РООИ...

07.09.2016 17:33

Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения

12.07.16 видеовстреча со специалистом по паспортизации общественных/жилых зданий и членом авторского коллектива по переработке СП59.13330 Web-школа...

11.07.2016 15:11

Универсальный мир для всех

02.06.16 вебинар с архитектором, специализирующимся на универсальной доступной среде для людей с одновременным нарушением зрения и...

27.05.2016 11:50

Технологии возможностей для незрячих и слабовидящих людей

02.03.16 – вебинар с директором компании-разработчика аппаратных и программных средств. Web-школа РООИ «Перспектива» – Универсальный дизайн бесплатный вебинар на тему: «Универсальный...

26.02.2016 18:52

Как создать доступную среду вместе?

04.02.16 вебинар «Роль экспертов в создании доступной (безбарьерной) среды»: Web-школа РООИ «Перспектива» – Универсальный дизайн предлагает бесплатный вебинар на тему «Роль...

01.02.2016 03:09

Доступная среда и универсальный дизайн: экспертное мнение

02.12.15 к Международному дню людей с инвалидностью РООИ «Перспектива» пригласила в Россию Финна Петрена (Швеция), эксперта...

03.12.2015 18:16

Универсальный дизайн в общеобразовательной школе

13.10.15 Web-школа РООИ «Перспектива» –(Универсальный дизайн / Инклюзивное образование) проводит бесплатный вебинар на тему: «Универсальный дизайн на службе инклюзивного...

09.10.2015 13:29

Архитектор из Бельгии: как сделать город доступным для всех людей, независимо от их особенностей

24.09.15 вебинар с архитектором универсального дизайна Хьюбертом Фроеном (Бельгия) по теме «Архитектурное окружение и объекты» –...

16.09.2015 19:17

Презентация конкурса

29.06.15 в ходе видеоконференции – презентация Общероссийского конкурса студенческих работ в области универсального дизайна и создания безбарьерной...

27.06.2015 20:05

Как провожают в метрополитене

21.05.15 вебинар на тему «Создание доступной среды в метро. Работа специальной службы помощи маломобильным группам...

22.05.2015 15:22

Погладить таракана, чтобы увидеть

07.04.15 на нашем вебинаре шла речь о том, как приспособлен для людей с инвалидностью Государственный...

08.04.2015 17:17

Ключевые факторы создания доступной городской среды

11.03.15 о том, как делали доступным предолимпийский Сочи, на нашем вебинаре рассказал один из авторов Концепции...

12.03.2015 03:02

Как говорить с людьми с нарушениями слуха и зрения о современном искусстве

24.02.15 ведущие вебинара Мария Сарычева, Галина Новотворцева и Владислав Колесников рассказали о том как Музей современного...

26.02.2015 02:36

Барьеры для удобства

24.09.14 эксперты Бостонского института дизайна, ориентированного на человека, Джина Хилберри (Gina Hilberry) и Кваме Варга...

25.09.2014 13:05

«Роль универсального дизайна в организации инклюзии в учреждениях культуры» – видеоконференция 23 сентября 2014

23.09.14 с экспертами из Бостонского Института дизайна, ориентированного на человека (Institute for Human Centered Design...

12.09.2014 21:45

Видеоконференция «Универсальный дизайн в обучении и специальные технологии для развития инклюзивного образования» (Лиз Капе)

23.04.14 с экспертом из США (г. Бостон) Лиз Капе (Lise Capet) в Ресурсном центре РООИ «Перспектива»...

25.04.2014 23:58

Видеоконференция о роли универсального дизайна в обучении (Уилла Кролиус)

21.04.14 Уилла Кролиус, директор лаборатории пользователей/экспертов Бостонского Института дизайна, ориентированного на человека, провела видеоконференцию, посвященную...

22.04.2014 04:16

Видеоконференция «Концепция универсального дизайна» (Джош Сэфди)

14.03.14 директор студии из Бостонского Института дизайна, ориентированного на человека, Джош Сэфди рассказал, как сделать среду обитания...

14.03.2014 19:24

Универсальный дизайн услуг: разговор с экспертом Александром Лысенко

11.02.14 Доступная среда в России шаг за шагом становится реальностью: учреждения, организации, предприятия устанавливают пандусы...

13.02.2014 00:13

Записи вебинаров

Вебинар: Особенности работы со слабовидящими детьми (23.12.2020)

20.01.2021
(синхронный перевод на русский жестовый язык – Наталья Белова) 00:00 Начало. Часть 1: 01:08 Учащиеся с нарушением зрения: острота и поле зрения. 01:42 Периферическое зрение. 02:09 Измерение периферического зрения. 02:58 Категории лиц с инвалидностью по зрению: незрячие и слабовидящие. 04:22 Откуда берутся нарушения зрения. 05:33 Обучение незрячих по системе Брайля. 06:46 Наглядные пособия для обучения незрячих. 07:49 При обучении незрячих и слабовидящих широко используются муляжи и макеты. 09:17 Как видят слабовидящие дети: 09:26 - миопия и гиперметропия. 10:56 - астигматизм 11:27 - ретинопатия 12:12 - дистрофия сетчатки 12:55 - центральная дистрофия сетчатки 13:37 - отслоение сетчатки 14:06 - катаракта и глаукома 14:59 - атрофия зрительного нерва 15:36 - нарушение цвета восприятия и светобоязнь 16:56 Познавательные и личностные особенности детей с нарушением зрения. 18:28 Работоспособность у учащихся и Оптимальная нагрузка на зрение у слабовидящих учеников. 20:20 Использование специальной наглядности при составлении текста: 21:08 примеры карточек с текстом 21:38 что помогает для концентрации при работе с текстом 21:58 Использование специальной наглядности в классе: 22:39 организация рабочего места в классе 23:21 специальные тетради для слабовидящих детей 23:58 выделение контура изображений 24:37 математический набор «счётный материал» с крышкой – фланелеграфом 25:32 чёткие, крупные картинки 25:40 выполнение рекомендаций офтальмолога 25:50 лист здоровья класса 25:57 рассадка детей в учебной аудитории 26:42 Дозировка непрерывной зрительной нагрузки. 27:07 Специальные приёмы профилактики зрительного переутомления: 27:27 "пальминг" 28:03 создание комфортных зрительных и психологических условий 28:24 полисенсорный характер обучения 29:07 включение различных анализаторов 29:17 оптические средства коррекции 29:35 "ребёнок сам подбирает, что ему удобнее..." 30:07 режим динамических рабочих поз 30:33 опрос в двигательной форме 30:45 Демонстрационная наглядность: 32:11 требования, предъявляемые к изобразительной наглядности. 32:52 дети с нарушением зрения лучше воспринимают изображения\ в цветовом исполнении, чем чёрно-белые, силуэтные и контурные. 33:42 какие цветовые оттенки следует избегать? (тёмно-синий, тёмно-фиолетовый, тёмно-зелёный) 33:59 пример с границами, которые будут хорошо восприниматься слабовидящими детьми 34:07 пример рисунков, которые слабовидящие дети практически не различают 34:25 "учитель должен знать остроту зрения ученика отдельно на левый и на правый глаз..." 35:08 "в большинстве случаев педагоги напрасно прилагают усилия в основном на увеличение изображений и шрифта текстового материала..." 36:16 наиболее приятен показ предмета на чёрно-белом фоне (либо на успокаивающем зелёном, спокойным/контрастном коричневом, стимулирующем оранжевом) 36:48 необходимо избегать перенасыщения урока наглядностью! 37:19 Школа: доступная среда, адаптация методов обучения, психолого-педагогическое сопровождение, медицинская помощь, ... Часть 2: 47:27 Об успешности учеников в освоении профессии (80% выпускников поступают в высшие учебные заведения). 58:40 Окончание. Содержание вебинара 23 декабря 2020 г. «Особенности работы со слабовидящими детьми»: – Особенности слабовидящих детей. – Особенности организации обучения для слабовидящих. Приглашённый эксперт вебинара: Ксения Константиновна БЕЙНАРОВИЧ, педагог-психолог Школы-интерната №2 для слабовидящих детей (Кировский район г. Санкт-Петербурга). Ведущий вебинара: Лидия ХОЛОДКОВА, менеджер отдела инклюзивного образования РООИ «Перспектива». Переводчик русского жестового языка: Наталья БЕЛОВА.
196
2
0

Вебинар: Проект "Открытая школа" – дети с РАС идут из школы в город (16.12.20)

15.01.2021
(синхронный перевод на русский жестовый язык – Наталья Белова) 00:00 Начало. 00:50 Проект «Открытая школа» (https://www.instagram.com/res.class... 01:08 Наш ресурсный класс (МБОУ «Школа №1» Вахитовского района г. Казани) 01:24 Что такое "ресурсный класс"? 02:46 "Я сама мама двух детей – и что я хочу видеть в отношении к своим сыну и дочери?" 03:19 "У родителей детей с расстройством аутистического спектра возникает ряд проблем..." 04:27 "Мы решили пойти в город..." 06:24 Потребность ("Сначала мы определили потребность – в навыках коммуникации...") 07:34 Цель ("Следующий этап – определили цель...") 07:51 Ресурсы ("Следующим этапом мы определили какими ресурсами мы обладаем...") 11:30 План ("Написание плана – что мы хотим?") 11:52 Вредные и полезные продукты. 12:47 Деньги. 15:00 Маршрут и правила дорожного движения. 15:58 Составление списка покупок. 18:33 Социальная история. 20:58 "И мы приступили к реализации плана..." 21:34 Рефлексия ("когда мы пришли из магазина") 24:18 Анализ. 24:34 Количество детей, выбравших полезные продукты. 25:00 Среднее время пути от школы до магазина. 25:21 Самый главный успех – самостоятельное обращение к продавцу. 26:19 Самостоятельно сосчитали сдачу. 26:49 Туган авылым ("родная деревня"). 32:00 Стадион. 35:00 Видеоролик о походе на стадион. https://youtu.be/UoXVEzqZmsM (1 мин.) 36:50 Комментарий к показанному видеоролику. 38:17 Кафе. 45:57 Национальный музей. 48:26 Слайд-рассказ о походе в Национальный музей (с комментарием). https://youtu.be/lKhUz_i6TT8 (2 мин 11 сек) 50:35 Гончарная мастерская. 52:59 АРТ-занятия. 54:35 Уроки доброты. 55:55 Физкультура с Максимом Тимофеевым. 56:42 Занятия физкультурой в ресурсном классе. 57:41 Адаптивное тхэквандо. 58:24 В музее Великой Отечественной войны. 59:30 Слайд-рассказ о походе в музей ВОВ (с комментарием). https://youtu.be/PG15eIZ2Zog (5 мин 11 сек) 1:05:00 Что будет дальше? Кратко о планах (в т.ч., как мы собираемся идти в цирк). 1:06:02 "Нас пригласили в театр..." 1:07:08 Ответы на вопросы слушателей "Детей с разными диагнозами объединяете вместе?" и др.) 1:10:13 Вопрос о тьюторах. 1:11:48 Вопрос о навыках кулинарии и бытовых навыках. 1:15:15 Вопрос об обучении в высшей школе. 1:17:34 О работе с сотрудниками ресторанов. 1:18:33 Окончание. Содержание вебинара 16 декабря 2020 г. «"Открытая школа": из школы – в город»: – Как работает ресурсный класс в казанской школе №1. – Проект «Открытая школа»: этапы реализации. – Способы формирования возможностей учащихся с расстройством аутистического спектра взаимодействовать с городом вокруг них. – Развитие навыков социального взаимодействия. – О снижении стигматизации общества по отношению к детям с РАС. Приглашённый эксперт вебинара: Марина Олеговна МАГЕР, педагог ресурсного класса МБОУ «Школа №1» Вахитовского района г. Казани Ведущие вебинара: Лидия ХОЛОДКОВА, менеджер отдела инклюзивного образования; Сергей ПРУШИНСКИЙ, руководитель Web-школы. Переводчик русского жестового языка: Наталья БЕЛОВА.
82
0
0

Вебинар: Специальный хоккей и его особенности (24.12.20)

13.01.2021
00:00 Представление ведущего, эксперта и темы вебинара. 00:52 Детская следж-хоккейная лига (https://paraicehockey.ru) и специальный хоккей. 01:26 История специального хоккея. 04:53 Специальный хоккей – это разновидность хоккея на льду, адаптированная для спортсменов с нарушениями развития или когнитивными нарушениями. 06:20 Важные отличия специального хоккея. 14:11 Особенности организации игры (игроки-«поплавки», тьюторы, счёт на табло). 18:49 Кто может заниматься специальным хоккеем? 32:06 Рекомендации тренеру. 50:01 Основные моменты спортивного регламента. 55:00 Специальный хоккей даёт возможность людям с особенностями интеллектуального развития стать полноценными членами спортивного сообщества... 56:30 Контакты АНО «Детская следж-хоккейная лига» (https://paraicehockey.ru) и Web-школы РООИ «Перспектива» (https://perspektiva-inva.ru/web-sch... webinar@perspektiva-inva.ru) 57:15 Комментарии слушателей вебинара. 1:01:37 Окончание вебинара. Содержание вебинара 24 декабря 2020 «Специальный хоккей и его особенности»: – История специального хоккея. – О важных отличия специального хоккея. – Кто может заниматься специальным хоккеем. – Рекомендации тренеру. – Основные моменты спортивного регламента. – Что специальный хоккей даёт детям и подросткам с особенностями интеллектуального развития? Приглашённый эксперт: Оксана ЧИСТЯКОВА, тренер ГБУ МО «СШОР по хоккею» и тренер по специальному хоккею АНО «Детская следж-хоккейная лига», чемпионка России по хоккею, обладатель Кубка европейских чемпионов. Ведущие вебинара: Васим САРИА, специалист спортивного отдела РООИ «Перспектива», кандидат в мастера спорта, многократный призёр Чемпионатов и Кубков России по парапауэрлифтингу;
23
0
0

Вебинар: Хоккей для незрячих (17.12.20)

21.12.2020
(синхронный перевод на русский жестовый язык – Инесса Беликова) 00:00 Начало. 00:38 Леонид Вадимович Тишкин и тема вебинара об одном из видов адаптивного хоккея. 01:51 История хоккея для незрячих. 03:16 Специальное оборудование: шайба, свисток, ворота. 04:54 2013 год – первый в мире турнир по хоккею для незрячих в Канаде. 05:39 Международное развитие хоккея для незрячих – в сторону включения в Паралимпийские игры. 06:50 "В России данный вид спорта открыла Детская следж-хоккейная лига..." 09:36 "За год в России было открыто 3 команды..." 10:52 1 декабря 2020 года, в международный день хоккея, – первый в Российской федерации матч по хоккею для незрячих. 12:59 Зарубежный опыт хоккея для незрячих: как организована работа в Канаде и США. 16:51 Ежегодный хоккейный фестиваль людей с инвалидностью в США. 17:30 Федерация хоккея слепых Канады, делает упор на развитие взрослого спорта (чтобы хоккей для незрячих вошёл в паралимпийские дисциплины). 18:00 Особенности адаптивного хоккея «Хоккей для незрячих». 24:06 Классификация спорта слепых. 27:28 Особенности тренировочного процесса. 32:14 Адаптация под особенности спортсменов. 34:00 Влияние адаптивного хоккея для незрячих на детей и подростков с нарушением и полным отсутствием зрения: физическая реабилитация. 35:24 Социальная адаптация. 38:05 Взаимоотношения в семье. 39:47 Контакты (+7 (903) 709 45 48 tishkin@paraicehockey.ru https://paraicehockey.ru) и ближайшие планы и перспективы развития в России хоккея для незрячих. 44:35 Объявления Web-школы РООИ «Перспектива». 48:01 Окончание. Содержание вебинара 17 декабря 2020 «Хоккей для незрячих»: – Об истории хоккея для незрячих. – Как в хоккей для незрячих играют за рубежом. – Особенности игры, отличающиеся от привычного хоккея. – Организация тренировок. – О влиянии хоккея для незрячих на детей и подростков с нарушением и полным отсутствием зрения. Приглашённый эксперт: Леонид ТИШКИН, тренер команды по хоккею для незрячих детей и подростков, руководитель спецпроектов АНО «Детская следж-хоккейная лига», выступает судьёй на международных соревнованиях, занимается разработкой методических пособий по адаптивному хоккею, проводит лекции и вебинары для учителей физкультуры и тренеров. Ведущие вебинара: Васим САРИА, специалист спортивного отдела РООИ «Перспектива», кандидат в мастера спорта, многократный призер Чемпионатов и Кубков России по парапауэрлифтингу; Сергей ПРУШИНСКИЙ, руководитель Web-школы РООИ «Перспектива» . Переводчик русского жестового языка: Инесса БЕЛИКОВА.
68
4
3

Круглый стол «Современные вызовы и проблемы инклюзивного образования» (17.12.20)

18.12.2020
12 регионов России были представлены на Круглом столе 17 декабря 2020 – почти 40 представителей НКО, Министерства Просвещения, уполномоченные по правам ребенка и родительские организации. Участники встречи говорили об основных проблемах образования детей с ОВЗ и инвалидностью, обсудили специфичные в период пандемии вопросы и рекомендации по их решению. Видеозапись круглого стола можно посмотреть по ссылке. Елена Багарадникова, член Совета МГАРДИ и Общественного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка: «Я очень признательна коллегам за возможность поделиться системными проблемами, услышать их прекрасный анализ и предложениями разрешению. Очень важно «сверяться» с теми, кто работает в теме защиты прав детей с инвалидностью и ОВЗ, поддерживать связь и объединять усилия для достижения общих целей». С апреля 2020 года РООИ «Перспектива» запустила Горячую линию по инклюзивному образованию: https://inclusion24.ru/asklaw/ В онлайн-приёмной родители детей с инвалидностью и ОВЗ получают бесплатные юридические консультации по любым вопросам, связанным с образованием их детей. За 9 месяцев работы юристы проконсультировали более 500 семей из разных уголков страны. Некоторые вопросы звучали чаще других, например о формах обучения детей, о бесплатном питании и удалёнке на пандемии. Эти и другие вопросы мы обсудили с экспертами в области инклюзивного образования на круглом столе «Современные проблемы инклюзивного образования». Марина Субботина, руководитель юридического отдела РООИ «Перспектива»: «Правовая помощь юристов команды «Горячей линии» – это часть более общей цели: добиться реализации прав детей с инвалидностью на качественное образование, устранить дискриминацию и обеспечить условия для интеграции детей в школу. Мы надеемся, что эта встреча поможет нам сделать еще один шаг к обеспечению равного доступа к образованию для всех детей».
140
7
1
Загрузить еще...

Все записи вебинаров