Ответ на этот вопрос подростки с инвалидностью искали в Музее-заповеднике «Царицыно». Мероприятие организовано РООИ «Перспектива».
На экскурсии 1 декабря ребятам рассказали о многообразии профессий, которые существуют в музейной сфере. На первый взгляд, кажется, что речь пойдет только о профессии экскурсовода, но это не так: есть еще смотритель зала, сотрудник архива, административный персонал, менеджеры, отвечающие за привозные выставки, финансовый отдел и другие − без всех этих сотрудников была бы невозможна работа такого огромного комплекса. В «Царицыно» даже есть специалист, который отвечает за то, чтобы музей и все его выставки были доступны людям с различными формами инвалидности. Он организует безбарьерный вход и понятную навигацию, консультирует по разработкам тактильных моделей, переводит тексты выставочных пространств на простой язык, который более понятен людям с нарушением развития и интеллекта, проводит тренинги для сотрудников, чтобы они могли правильно встретить человека с инвалидностью – в общем, делает пространство инклюзивным и дружелюбным, независимо от наличия или отсутствия инвалидности.
Участники задали вопрос: какое образование получить, чтобы работать в музее? Это может быть историческое, педагогическое образование или образование в сфере культуры и искусства.
Чтобы ребята вдохновились атмосферой музея, для них провели экскурсию по Большому Дворцу и рассказали, как он строился, почему Екатерина II приказала заморозить его строительство.
«Профессия экскурсовода одна из наиболее интересных, потому что он должен обладать хорошей памятью, грамотной речью, умением адаптировать экскурсию под любой возраст и, в том числе, актерским мастерством, чтобы заинтересовать группу. Но вполне возможно, что, прежде чем начать работать в музее, вам нужно будет набраться практики на городских экскурсионных автобусах», − рассказала экскурсовод Артеменко Ольга Тарасовна.
Мероприятие прошло в рамках проектов «Дети и подростки с инвалидностью: к жизни в инклюзии» и «Дети и подростки с инвалидностью – к жизни в инклюзии: расширяем горизонты» при поддержке Фонда президентских грантов, а также «Дети, подростки и молодежь с инвалидностью: от уверенности в настоящем к успеху в будущем» при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».
