Второй вебинар о школе для всех, в т.ч. и для детей с ментальными особенностями – с Тамарой Николаевной Исаевой, Институт детства (МПГУ) – на тему: «Ребенок с ментальными нарушениями в образовательной среде школы» (вебинар второй). (20.12.16)
Видеозапись вебинара см. ниже.
Содержание второго вебинара:
- Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) – что это?
- Кто такие тьюторы?
- Уровень образовательных достижений – как его определить и что это означает для ребёнка с инвалидностью?
- Что такое специальные образовательные потребности и специальные условия образовательной среды?
Приглашённый эксперт вебинара:
Тамара Николаевна ИСАЕВА,
к.п.н., доцент кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии Института детства, Московский педагогический государственный университет (МПГУ).
Тамара Николаевна ИСАЕВА – лечебный педагог, социальный терапевт и тренер (преподаватель) по подготовке лечебных педагогов,
член международного Совета по образованию в области лечебной педагогики и социальной терапии (Кассель, Германия),
представитель от России в международном Совете по лечебной педагогики и социальной терапии Дорнах (Швейцария),
председатель правления Ассоциации «Содружество лечебно-педагогических и социально-терапевтических организаций» в России,
основатель (1995 г.) ЧУОО «Школа св. Георгия» для детей, подростков и взрослых с выраженными интеллектуальными нарушениями,
автор публикаций по вопросам развития и обучения детей с ментальными особенностями развития (1993 – 2016).
Ведущий вебинара:
Мария Юрьевна ПЕРФИЛЬЕВА, руководитель отдела инклюзивного образования РООИ «Перспектива».
Содержание первого вебинара:
– Раскрытие особенностей развития и характеристика детей с ментальными нарушениями.
– Специфика обучения детей с ментальными нарушениями.
– Выбор методов обучения.
– Требования к структуре и содержанию предметных областей программы обучения.
Содержание третьего вебинара:
– Для чего необходимо сопровождение учащихся с ментальными особенностями?
– Как учесть в образовательном процессе потенциальные возможности учащихся с интеллектуальными особенностями?
– Как оценить уровень образовательных достижений учащихся?
– Предметное обучение – что это?
– Как выбрать методы обучения?
– Примеры из практики.
Видеозапись второго вебинара (20 декабря 2016)
«Ребенок с ментальными нарушениями в образовательной среде школы» (вебинар второй):
Педагоги, родители детей с особыми образовательными потребностями, социально-ориентированные НКО и все заинтересованные лица приглашаются к участию в трёх новых вебинарах по инклюзивному образованию (16 и 20 декабря 2016, 08 февраля 2017).
Вебинары организованных в рамках федерального социального проекта «На урок – вместе» (реализуемого Региональной общественной организацией людей с инвалидностью «Перспектива» при поддержке сети торговых центров МЕГА) и проекта «Развитие инклюзии на местном уровне» (реализуемого РООИ «Перспектива» при поддержке Евросоюза).
Присоединиться к вебинару:
получить ссылку на комнату вебинара 20.12.2016 – зарегистрироваться здесь.
Для тех, кто не регистрировался для участия в первом вебинаре:
доступ к видеозаписи и презентации первого вебинара 16.12.2016
Для тех, кто не регистрировался для участия во втором вебинаре:
доступ к видеозаписи и презентации второго вебинара 20.12.2016
Сразу после регистрации на указанную вами электронную почту придет персональное приглашение на вебинар в назначенное время (если вы правильно напишите адрес своей электронной почты, без опечаток).
Участие в вебинаре не требует установки дополнительного программного обеспечения – вебинар пройдет на платформе webinar.ru.
Протестируйте готовность вашего компьютера здесь.
По организационным вопросам участия в вебинарах 16 и 20 декабря 2016 обращайтесь к руководителю Web-школы РООИ «Перспектива» Сергею Прушинскому.Дополнительная информация по настройке компьютера для участия в вебинаре
Доступ к материалам предыдущих вебинаров, посвященных инклюзивному образованию и др.:
см. на страницах Web-школа РООИ «Перспектива»
