В рамках масштабной профориентационной программы РООИ «Перспектива» «Первые шаги к профессии мечты» успешно завершился тематический блок, полностью посвященный визуальным профессиям. Участники не только погрузились в теорию и узнали всё о буднях фотографов и дизайнеров, но и перешли к практике, почувствовав себя настоящими творцами.
3 июня прошла теоретическая часть блока, которая погрузила подростков в тонкости работы специалистов визуальной сферы. Главным открытием стало понимание того, что эти профессии требуют не просто владения камерой или графическими программами. В первую очередь, здесь необходимы особый творческий подход, развитая насмотренность и уникальное видение мира.
Участники разобрались, в чем заключается кардинальная разница между фотографами разных направлений: чем отличается работа репортажного, студийного и фуд-фотографа. Также им подробно объяснили, что такое ретушь, раскрыв ее не как простое «стирание недостатков», а как сложный художественный и технический процесс создания финального, безупречного образа.
Однако теория — это лишь половина пути. Настоящим сердцем блока стала практика! Закрепить полученные знания участникам помогло индивидуальное наставничество от профессионального фотографа, которое состоялось 16 июня.
Каждый из ребят смог примерить на себя обе стороны объектива. В роли модели участники учились раскрепощаться, понимать, как работает свет, и осознавать, как важно вести себя перед камерой, чтобы кадр получился живым и выразительным. В роли фотографа они сами встали за камеру: искали удачные ракурсы, выстраивали композицию, давали подсказки моделям и ловили те самые «решающие моменты».
Такой формат индивидуального наставничества и полного ролевого погружения позволил участникам не просто услышать о профессии, а буквально почувствовать ее изнутри. Они на собственном опыте поняли психологию взаимодействия «фотограф — модель» и осознали, сколько труда скрыто за каждой красивой картинкой.
Блок визуальных профессий получился максимально насыщенным и вдохновляющим!
Мероприятие прошло в рамках проекта «Социальное и профессиональное самоопределение детей и подростков с инвалидностью/ОВЗ» при поддержке Фонда президентских грантов.
