2 апреля, во Всемирный день распространения информации об аутизме, специалисты отдела инклюзивного образования РООИ «Перспектива» организовали День инклюзии в Дворце творчества детей и молодежи «Преображенский».
Это событие собрало юных москвичей, которые узнали о том, как живут люди с разными формами инвалидности, и сами попробовали освоить практики общения. В течение дня на площадке работали пять уникальных мастер-классов, где одновременно кипела работа.
«Шрифт Брайля: язык прикосновений»
Ребята с увлечением расшифровывали ребусы, написанные рельефно-точечным шрифтом. Ведущая знакомила участников с удивительной историей создания азбуки, рассказала о Луи Брайле и первых инструментах для письма, которые кардинально изменили жизнь незрячих людей.
«Русский жестовый язык»
На этой площадке гости осваивали азы РЖЯ. Дети пробовали показывать базовые слова и целые фразы. Главным открытием стали принципы эффективного взаимодействия со слабослышащими людьми: как установить контакт и правильно донести сообщение до собеседника.
«Творческая мастерская: мозаика разнообразия»
Самый красочный мастер-класс был посвящен метафоре инклюзивного города. Каждый ребенок раскрашивал бумажного человечка — с инвалидностью или без, — после чего все фигурки заняли свои места на общем плакате. Через эту игру дети осознали главное: каждое отличие делает общество богаче, а принятие — ключ к гармонии.
«Черный ящик»
Задание на проверку тактильной чувствительности и внимательности. Дети выбирали картинку, а затем на ощупь находили точно такой же предмет в непрозрачном ящике.
«Правила этикета при разговоре с человеком с инвалидностью»
Самое важное — говорить правильно. Участники раскладывали карточки со словами и фразами на две группы: корректные выражения и некорректные. Это упражнение наглядно показало, как простые изменения в речи могут сделать общение уважительным и комфортным для всех.
По отзывам организаторов и педагогов, детям все очень понравилось. Живой интерес, улыбки и десятки правильных ответов доказали, что тема инклюзии может быть увлекательной.
«День инклюзии – это всегда про то, что дети и взрослые ненавязчиво, в форме игры, знакомятся с людьми с инвалидностью и с теми условиями, которые бывают им необходимы. Самое важное в этом процессе то, что мастер-классы проводят сами люди с инвалидностью, а, значит, у участника всегда есть возможность спросить про личный опыт человека», – подчеркнула Анастасия Селезнева, координатор отдела по инклюзивному образованию РООИ «Перспектива».
«Такие мероприятия, как День инклюзии, имеют огромное значение. Именно с маленького возраста важно формировать у детей правильное восприятие мира, где каждый человек уникален. Нужно учить ребят относиться к другому независимо от его особенностей – видеть в первую очередь личность, а не диагноз. Когда дети через игру, общение и поведение самих взрослых понимают, что различия не мешают дружбе и уважению, мы растем в обществе, где нет места барьерам, стереотипам и предрассудкам», – добавила Галина Сокова, менеджер проектов отдела по инклюзивному образованию РООИ «Перспектива».
Мероприятия реализованы при поддержке Фонда президентских грантов в рамках проекта РООИ «Перспектива»: «Социальное и профессиональное самоопределение детей и подростков с инвалидностью/ОВЗ».
