17 и 19 марта в рамках Дня Наставника участники погрузились в мир робототехники и программирования, познакомившись с возможностями платформы «Arduino». Мероприятие объединило практический мастер-класс, лекцию и работу над проектами, помогая ребятам увидеть инженерную профессию изнутри.
Знакомство с инженерией началось с основ электротехники — от закона Ома до принципов работы датчиков и светодиодов. Затем школьники собрали первые схемы, включая «маячок» и «светофор», используя платы Arduino UNO и базовые компоненты. Следующий этап – программирование: участники освоили среду Arduino IDE, написали первые коды, изучили работу аналоговых портов и управление сервоприводами.
Практическая работа показала, насколько важны точность и внимание к деталям в инженерии. Ошибки в распиновке платы, неправильное подключение светодиодов или даже небольшая опечатка в коде могли привести к сбоям. Ребята учились проверять схемы шаг за шагом, тестировать программы и находить ошибки, что дало им представление о процессе проектирования реальных устройств.
Мероприятие вызвало живой интерес — многие участники захотели продолжить эксперименты и работать над более сложными проектами. Для них “Arduino” стало не просто инструментом, а настоящим проводником в мир технологий и инженерного мышления.
«Спасибо большое организаторам! У Дамира горели глаза, когда он смог сам собрать светофор!» – Мария Николаевна, мама Дамира Рахимзянова.
День Наставника проводился в рамках программы профориентации «Первые шаги в профессию мечты», проходящей в рамках проектов «Дети и молодежь с инвалидностью: расширение возможностей самореализации» при поддержке Департамента социальной защиты населения г. Москвы и «Социальное и профессиональное самоопределение детей и подростков с инвалидностью/ОВЗ» при поддержке фонда Президентских грантов.
