2 апреля, в День распространения информации об аутизме, в школе №1476 (учебный корпус №2) прошёл День инклюзии для четвероклассников. Мероприятие организовала РООИ «Перспектива», чтобы через интерактивные форматы показать школьникам многообразие жизни людей с инвалидностью.
Программа включала четыре тематических станции. На первой участники познакомились со шрифтом Брайля: расшифровывали ребусы, узнавали о технических средствах для незрячих и принципах их ориентирования в пространстве.
Второй мастер-класс стал тренингом по коммуникации. Ребята разбирали, какие фразы могут обидеть («инвалид» – «человек с инвалидностью»), а какие – создать доверительный диалог. В игровой форме они исправляли речевые ошибки, моделируя ситуации общения.
Самый необычный этап — симуляция особенностей моторики. Надев варежки, дети пытались застегнуть пуговицы на рубашке. Тренер пояснил: с такими трудностями ежедневно сталкиваются люди с аутизмом, синдромом Дауна и другими видами инвалидности. За упражнением последовал диалог: школьники задавали вопросы о сенсорной чувствительности и альтернативных способах обучения и получали подробные ответы.
Финальная часть превратилась в творческий мастер-класс. Учащиеся создавали бумажных персонажей с разными особенностями и объединяли их в коллаж. Рядом с рисунками разместили инвалидную коляску и белую трость — ребята обсуждали, как эти предметы помогают в повседневной жизни. В завершение дети оставили на плакате добрые пожелания и слова поддержки.
Виктор Павлович, педагог дополнительного образования, сказал:
«День инклюзии стал настоящим открытием. Впервые сотрудничая с РООИ „Перспектива“, мы организовали в классах мероприятия, помогающие детям понять мир людей с инвалидностью и научиться поддержке. На мастер-классах ученики активно обсуждали важные темы и проявляли искренний интерес. Такие занятия необходимы каждой школе — они очень важны для социализации. Благодарим экспертов Перспективы за значимое событие и ждём новых встреч!»
Мероприятия проведены в рамках проекта «Дети и молод`жь с инвалидностью: расширение возможностей самореализации» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы, а также при поддержке Фонда Президентских грантов в рамках проекта «Социальное и профессиональное самоопределение детей и подростков с инвалидностью/ОВЗ».
