На вебинаре 13 апреля специалист-практик с многолетним опытом в образовании детей с нарушениями развития Елена Рудакова (ГБОУ Псковской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения») расскажет, что такое СИПР, для кого она пишется и объяснит алгоритм её разработки.
Видеозапись вебинара 13.04.2021
Дата и время:
13 апреля 2021
вторник
12:00 – 13:30 мск.
Тема вебинара:
«Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР)»
Зарегистрироваться на вебинар 13 апреля
Вебинар сопровождается синхронным переводом на русский жестовый язык
Григорий Борисов, специалист юридического отдела РООИ «Перспектива»:
«Эксперт объяснит, как правильно составить СИПР – мало кто знает, что родители могут повлиять на её содержание на этапе разработки. Зачастую родители становятся заложниками собственного незнания, и никак не могут повилять на ситуацию. Как этого избежать – мы расскажем на вебинаре».
Содержание вебинара:
- Специальные индивидуальные программы развития (СИПР): что это такое?
- Для кого пишется СИПР.
- Алгоритм разработки СИПР.
Приглашённый эксперт:
Елена РУДАКОВА
Об эксперте:
Елена Анатольевна – методист, учитель школьного отделения для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития
(Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения, г. Псков).
Крупнейший специалист-практик в вопросах образования детей с тяжёлыми нарушениями развития (с огромным опытом и стажем в 33 года), Почётный работник общего образования РФ (2010)
ГБОУ Псковской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения»
Некоторым детям с ОВЗ при обучении требуется разработка специальной индивидуальной программы развития – СИПР. Она позволяет отразить состояние развития и образовательные потребности ребёнка, и опираться на них в процессе его обучения. СИПР – важная гарантия получения ребёнком с ОВЗ качественного образования. Такая программа должна быть тщательно индивидуализирована и составлена в соответствии со всеми требованиями закона.
Специфические образовательные потребности детей с умеренной, тяжёлой, глубокой умственной отсталостью, с тяжёлыми и множественными нарушениями развития вызывают необходимость индивидуализации их обучения и воспитания. Выбор содержания и средств образования происходит с учётом познавательных, физических, эмоциональных возможностей и особенностей каждого обучающегося. Учесть широкий диапазон особенностей и потребностей таких детей возможно только при индивидуализации обучения и воспитания ребёнка. Родители не всегда справляются с формулировкой проблемы.
На вебинаре:
- Рассмотрим процедуру проведения диагностики детей с тяжёлыми патологиями развития и определения особых потребностей в обучении таких детей.
- Научимся разбираться, как организована работа по разработке СИПР, какие специалисты привлекаются на разных этапах подготовки.
- Рассмотрим структуру СИПР и содержание её разделов.
Ведущий вебинара:
Григорий БОРИСОВ,
специалист юридического отдела РООИ «Перспектива».
Вебинар проводится в рамках проекта РООИ «Перспектива» «Инклюзия: равные возможности для детей и подростков с инвалидностью» при поддержке Фонда президентских грантов.