19 апреля команда нижегородской школы №54 расскажет о том, как в условиях реализации инклюзивного образования их общеобразовательная школа обеспечивает равный доступ к образованию для всех обучающихся с учётом их образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Видеозапись вебинара 19.04.2021
Дата и время
19 апреля 2021
ПОНЕДЕЛЬНИК
12:00 – 13:30 мск.
Тема вебинара:
«Практика осуществления инклюзивного образования в общеобразовательной организации с целью обеспечения равного доступа к образованию для всех обучающихся»
Зарегистрироваться на вебинар 19 апреля (начало в 12:00 мск.)
Вебинар сопровождается синхронным переводом на русский жестовый язык.
– Школа стремится обеспечить каждому ребёнку индивидуальную траекторию развития в соответствии с его психофизическими особенностями и с учётом социальных требований.
– В школе все дети одинаково успешны, талантливы и уникальны.
– Создание ситуации успеха даёт детям уверенность в себе, помогает раскрыть свою уникальность и ценность для семьи и общества.
– Включение «особого» ребёнка в среду инклюзивного образовательного учреждения невозможно без специального социально-психолого-педагогического сопровождения
(опыт работы показывает, что обучающиеся, получив своевременную помощь квалифицированных специалистов, могут перейти на обучение и успешно осваивать основные общеобразовательные программы).
Содержание вебинара:
- Митясова О.А.: Нормативные, методологические и информационные аспекты реализации инклюзивной практики в общеобразовательной школе.. Обеспечение образовательной деятельности для обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП).
- Шекунова Т.Г.: Комплексное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями.
- Киселёва И.Ю.: Эффективные практики в работе учителя-логопеда с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования.
- Саватеева Д.А.: Эффективные практики в работе учителя-дефектолога с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
- Соловьёва А.А.: Обучающиеся с расстройством аутистического спектра (РАС) в рамках автономного и ресурсного классов.
- Ярыш Ю.С.: Тьюторское сопровождение образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ. Особенности работы.
Приглашённые эксперты:
Ольга Александровна МИТЯСОВА, директор, учитель высшей категории
Ирина Юрьевна КИСЕЛЁВА, учитель-логопед I категории
Алеся Алексеевна СОЛОВЬЁВА, учитель начальных классов I категории
МБОУ «Школа №54» (Нижний Новгород)
Татьяна Григорьевна ШЕКУНОВА, заместитель директора, учитель I категории
Дара Александровна САВАТЕЕВА, учитель-дефектолог I категории
Юлия Сергеевна ЯРЫШ, тьютор, работает с обучающимися с РАС с 2017 года
Целевая аудитория вебинара:
педагоги, работающие с детьми с инвалидностью и ОВЗ в общеобразовательных и коррекционных школах.
Ведущий вебинара:
Лидия ХОЛОДКОВА,
менеджер отдела инклюзивного образования РООИ «Перспектива».
