Активность родителей и родительских групп заставляет официальное образование создавать условия для обучения детей с РАС. Подходы и методики используются разные. 22 мая на вебинаре «Ресурсный класс для учеников с РАС», руководитель лаборатории технологии сопровождения детей с РАС Городского Психолого-педагогического Центра Департамента образования г. Москвы Анастасия Козорез представит слушателям образовательную модель «ресурсный класс» для обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

вебинар 22 мая о модели  ресурсного класса для детей с расстройством аутистического спектра

Вебинар будет полезен родителям детей с РАС, специалистам сферы образования, психологам и педагогам.

Анастасия Козорез расскажет, зачем вообще нужен ресурсный класс, что нужно для его создания и для комфортного обучения в нем детей с РАС, о нормативной базе и объяснит, что такое метод прикладного анализа поведения (АВА) в ресурсном классе. Также мы обсудим, какие специалисты работают в ресурсном классе, какие цели и ориентиры ставят педагоги для учеников, и зачем нужен тьютор.

Дата и время

22 мая 2019
среда
11:00 – 12:30 мск.

Тема

«Ресурсный класс для учеников с РАС»

Приглашённый эксперт:

Анастасия КОЗОРЕЗ,
руководитель лаборатории технологий сопровождения детей с РАС (ГБУ ГППЦ ДОгМ)
Анастасия Козорез, Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы

Городской Психолого-педагогический Центр Департамента образования города Москвы

Об эксперте:

Анастасия Ивановна – старший методист и руководитель лаборатории технологий сопровождения детей с РАС и другими ментальными нарушениями Городского Психолого-педагогического Центра (ГППЦ Департамента образования г. Москвы),

специалист в области прикладного анализа поведения (АВА),

педагог-психолог высшей квалификации.

Координировала работу ABA-классов в московских школах.
Отмечена премией Фонда содействия решению проблем аутизма в России "Выход" «За вклад в системную помощь людям с аутизмом».
Автор статей, публикаций, докладов о прикладном анализе поведения, о детях с РАС.

Содержание вебинара:

  • образовательные модели при организации обучения детей с РАС;
  • что такое ресурсный класс;
  • как организовать работу ресурсного класса в образовательной организации;
  • особенности взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Мария Перфильева, куратор программы вебинаров по инклюзивному образованию РООИ «Перспектива»: «Мы поговорим о том, почему детям с РАС нужны занятия в ресурсном классе, и затронем тему принятия школьным сообществом учеников ресурсных классов, обсудим, как строить взаимоотношения и налаживать коммуникацию в коллективе».

Ведущий вебинара:

Мария ПЕРФИЛЬЕВА,
эксперт НКО в области инклюзивного образования.
Мария Перфильева, эксперт НКО в области инклюзивного образования

Как подключиться к вебинару

Вебинар проводится в рамках проекта «На урок вместе», инициаторами которого является РООИ «Перспектива» и компания Ingka Centres в России.

pic02896 03pic02896 04pic02896 05 

Анонсы