Вспомогательные технологии для обучения детей с ОВЗ

К вспомогательным или ассистивным технологиям (от англ. assistive technologies) относятся устройства, программные и иные средства, использование которых позволяет расширить возможности лиц с особыми образовательными потребностями в процессе приема информации, их […]

Читать далее

Облако, летящее сквозь тебя. Дневник учителя

Максим Бушмелев, учитель известной московской школы «Ковчег», работает с самыми сложными детьми в самом сложном возрасте – помогает малышам с интеллектуальными нарушениями в начальной школе не только социализироваться, но и […]

Читать далее

Система организации сопровождения образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья

Совместное обучение детей с различными потребностями – это реальный способ воспитания у современных школьников толерантности и посильного участия в жизни и судьбе тех детей, которым, в силу их особенностей, труднее […]

Читать далее

Инклюзия: учитель и ученик с особенностями развития – на пути к преодолению трудностей

За свою профессиональную жизнь мне довелось работать в различных школах и в разное время и учителем-предметником, и психологом, и тьютором. В настоящее время я работаю психологом Центра «Наш Солнечный Мир», […]

Читать далее

Тьюторские компетенции современного педагога в инклюзивной образовательной практике

Совместное обучение детей с различными потребностями – это реальный способ воспитания у современных учеников толерантности и посильного участия в жизни и судьбе тех их сверстников, которым в силу их особенностей […]

Читать далее

Успешный опыт школы №4 г. Мирный (Архангельская область) в создании доступной среды

Восемь лет назад в четвертую школу поступила особая ученица. Обычная девочка, такая же как и все… От других ее отличал лишь список диагнозов в ее медицинской книжке. Из-за «букета» заболеваний, […]

Читать далее

Воронеж: территория эксперимента

Дети должны учиться вместе: воронежская общественная организация родителей детей с инвалидностью сумела убедить в этом местные власти за год до того, как Россия ратифицировала Международную конвенцию о правах инвалидов. В […]

Читать далее

Объединенные центры инклюзии

Что будет, если соединить коррекционную школу для детей с особенностями развития – и общеобразовательную? Правильно, среднестатистический родитель и учитель из общеобразовательной в ужасе схватятся за голову. Один – потому что […]

Читать далее

Инклюзия вне школы

Продвижение инклюзивного образования – дело непростое. Чтобы дети с инвалидностью и без могли учиться вместе, нужно приложить значительные усилия. Но есть область, в которой практически не существует преград для совместных […]

Читать далее
Яндекс.Метрика